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Sportabzeichen Kompetenzcheck Apfelsaftprojekt Gesundes Frühstück Karnevalsfeier Schulpartnerschaft 2007: Gesundes Frühstück Weihnachtsmarkt im Seniorenzentrum Sportabzeichen für Schülerinnen der Realschule Borgentreich
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 | Die Festigung von Schlüsselkompetenzen |
| Ermittlung berufsfeldbezogener Kompetenzen, Neigungen und Interessen |
| Erweiterung des Wissens über Berufe, unabhängig einer geschlechtsspezifischen Orientierung |
Initiiert wurde diese Maßnahme vom Ausbildungskonsens NRW – einer langjährigen Partnerschaft von Verantwortlichen in Wirtschaft und Gesellschaft zur Stärkung der Ausbildung in NRW. Gefördert wird diese sowohl aus Landesmitteln als auch aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds.
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Der zweitägige Kompetenzcheck, der an der Realschule Borgentreich außerhalb der Unterrichtszeit, also an einem Wochenende durchgeführt wurde, bietet einen professionellen Rahmen, um die Schülerinnen und Schülern außerhalb des Schulortes mit ihren Kompetenzen und Stärken zu konfrontieren und Berufsfelder kennen zu lernen Der Kompetenzcheck kann von ihnen aktiv als Baustein einer fundierten Berufswahlorientierung genutzt werden und bildet somit eine sinnvolle Ergänzung zu dem, was im Unterricht geleistet wird und zu der seit vielen Jahren erfolgreich laufenden Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit und mit Institutionen aus Wirtschaft und Verwaltung. |
Die Stärken und Interessen unserer Schüler werden durch erfahrene regionale Bildungsträger durch Assessment-Einheiten, praktische Übungen und schriftliche Tests ermittelt. Ergänzt wird dies durch Einzelgespräche, Gruppengespräche und –aufgaben. Bei der Kompetenzermittlung stehen personale, soziale und methodische Fähigkeiten sowie allgemeine Merkmale der Schüler und Schülerinnen im Vordergrund. Zum anderen werden berufsfeldbezogene Fähigkeiten, Neigungen und Interessen hinterfragt und das Wissensspektrum über Berufsfelder erweitert. Ergänzt wird dieser eher theoretische Hintergrund durch ein 3wöchiges Praktikum, das sich unmittelbar an diesen Kurs anschließt und in den unterschiedlichen Betrieben, Verwaltungsorten und Einzelhandelsgeschäften in der hiesigen Umgebung anschließt.
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Die Ergebnisse dieses insgesamt 12stündigen Kurses werden in einem Stärkenprofil zusammengefasst, ausgewertet und mit dem jeweiligem Teilnehmer anschließend in der Schule erörtert. Kernaufgabe dieses ausführlichen Auswertungsgesprächs ist es, - mit dem Ziel der Berufswahlorientierung – einen Abgleich von Selbst- und Fremdeinschätzung zu bieten, um so dem Jugendlichen Möglichkeiten und Wege aufzuzeichnen, um festgestellte Stärken aufzubauen und Defizite aufzuarbeiten. |
Wie in jedem Jahr sammeln die Schüler des Naturwissenschaftskurses, Äpfel auf einer Obstwiese im Liebestal. Bis sie dann den Apfelsaft nach vollendeter Arbeit genießen können, haben sie vorher einige Arbeitsschritte zu erledigen. Es geht los mit dem Transport der Leiter, Eimer und Säcke ins Liebestal, um die Äpfel zu pflücken und anschließend die gepflückten Äpfel im Sack oder in Eimern zur Schule zu transportieren. Neben dem Pflücken werden vorhandene Insekten auf der Obstwiese untersucht. Bevor der Apfelsaft auf dem Schulgelände hergestellt wird, werden die Äpfel gründlich gesäubert, und mit einem Schredder klein gehäckselt. Danach werden die gehäckselten Äpfel in die Apfelpresse gegeben, wodurch das Drehen der Eisenstange (s. Bild) der Fruchtsaft herausgepresst wird und in den Eimer hineinläuft. Der gepresste Apfelsaft wird anlässlich des gesunden Frühstücks (s. unten) angeboten.
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| Mehrmals im Jahr findet in unserer Pausenhalle
ein gesundes Frühstück statt. Das Frühstück wird von den
Hauswirtschafts-Arbeitsgemeinschaften
vorbereitet und betreut. Dazu wird in der Pausenhalle ein Buffet mit gesunden
Nahrungsmitteln aufgebaut. In den großen Pausen haben alle Schüler und
Schülerinnen unserer Schule die Möglichkeit gegen ein kleines Entgelt
leckere und gesunde Lebensmittel zu erwerben.
Der Erlös geht an die SV. |
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| Jedes Jahr zur Karnevalszeit findet für die 5.-7. Klasse
eine Karnevalsfeier statt, die von der SV organisiert wird. An einem
Nachmittag vor dem Karnevalswochenende wird in der Aula unserer Schule bei
flotter Discomusik getanzt und gefeiert. Einige Schüler führen Sketche
und Büttenreden vor.
Die besten Kostüme werden prämiert. |
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| Die SV organisiert jedes Jahr für die 5. Klassen eine Nikolausfeier. Nikolaus und Knecht Ruprecht beschenken alle Schüler und Schulerinnen. |  |
| Am 7. November 1998 wurde in einem Gespräch am Collège Marquenterre in Rue, der französischen Partnerstadt von Borgentreich, an dem die Schulleiter Herr Vieth (Realschule Borgentreich) und Herr Coupey (Collège Marquenterre in Rue), Herr Rene (stellvertretender Schulleiter vom Collège), die Vorsitzenden der Freundschaftsvereine von Borgentreich und Rue Herr Prell, Herr Schöne und Herr Graveline, Frau Pierru (Deutschlehrerin am Collège in Rue ) und Frau Köhne (Französischlehrerin an der Realschule Borgentreich) teilnahmen, die Gründung einer Schulpartnerschaft vorbereitet. Seit September 1999 besteht nun eine Schulpartnerschaft zwischen der Realschule Borgentreich und dem Collège Marquenterre in Rue. Im 2jährigen Rhythmus nehmen ca. 15-20 Schüler/innen aus der 9./10. Klasse der Realschule und aus der 3./.4. Klasse des Collège an dem Schüleraustausch teil. Ansprechpartnerinnen für die Organisation und Durchführung des Schüleraustauschs sind Frau Sabine Pierru (Deutschlehrerin am Collège in Rue), Frau Maria Köhne und Frau Sigrid Georg (Französischlehrerinnen an der Realschule Borgentreich. Bereits stattgefunden hat ein Schüleraustausch |  |
Ø vom 24.09. – 01.10.1999 in Rue (Frau Pierru, Herr Vieth, Frau Köhne)
Ø vom 09.05. – 16.05.2000 in Borgentreich (Frau Pierru, Frau Köhne)
Ø im April/Mai 2002 in Borgentreich und in Rue (Frau Pierru, Frau Georg, Herr Schlüter)
Ø vom 09.12 – 16.12.2003 in Borgentreich (Frau Pierru, Frau Köhne)
Ø vom 02.06. – 09.06.2004 in Rue (Frau Pierru, Frau Köhne, Herr Pons)
Nachdem die Schüler/innen sich schon ein wenig über Briefkontakte oder Emails kennen gelernt haben, besuchen sie sich gegenseitig und sind dabei in Familien untergebracht. So haben sie die Möglichkeit, ihre erworbenen Fremdsprachenkenntnisse in der Praxis anzuwenden und das französische bzw. das deutsche Familienleben kennen zu lernen, sowie den jeweils anderen Lebensstil, die andere Kultur und Mentalität.
Wie unterschiedlich die Schulsysteme sind, erfahren die Jugendlichen bei der Teilnahme am Unterricht. Interviews, Spiele, Rallyes sollen mit dazu beitragen, sich anzunähern und besser zu verstehen.
Für die gesamte Gruppe der französischen und deutschen Schüler/innen findet außerdem ein Programm statt. Als bisherige Programmpunkte haben stattgefunden und sich bewährt,
in Deutschland:
 | Freilichtmuseum Detmold, Externsteine, Hermannsdenkmal |
| Fahrt auf der Weser, Hameln |
| Glasbläserei in Erpentrup oder Bad Driburg, Paderborn |
| Krippenmuseum Telgte, Weihnachtsmarkt in Münster |
| Schlittschuhlaufen in Kassel |
in Frankreich:
§ Stadtrundgang/Rallye in Rue
§ Tagesfahrt an der picardischen Küste von Fort Mahon über Quend, Le Crotoy, St Valéry sur Somme, Le Tréport nach Mers-les-Bains
§ Fahrt nach Amiens (Besichtigung der Kathedrale, Altstadt, Hortillonnages)
§ Fahrt mit dem Hovercraftboot von Calais nach Dover (nicht mehr möglich)
Tagesausflug nach Paris
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"Willkommen im Club"Die Hauswirtschafts-AG 9 kocht für die Neuen der 5a |
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Hauswirtschaftskurs lädt zum Großes Gedrängel herrschte an dem Büfett, als der Hauswirtschaftskurs der Realschule Borgentreich zu einem gesunden Schul-Frühstück eingeladen hatte. Obst- und Gemüsespieße, Früchtequark, Obstsalat oder Möhrenstreifen lockten farbenprächtig auf einem langen Tisch in der Pausenhalle und sorgte für Appetit auf Gesundes. Selbst die Vollkornbrötchen, vielleicht sonst nicht so begehrt, waren mit Salat und Tomaten verziert und im Nu ausverkauft. Ebenso gut mundeten die Vollkornwaffeln – eine echte Alternative zu den bekannten Rezepten. Vorbereitet hatten 14 Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 9 das gesamte Büfett in ihrem Hauswirtschaftsunterricht. Neben der theoretischen Erarbeitung einer gesunden Ernährung gaben sie ein praktisches Beispiel wie schnell und einfach ein gesundes Frühstück hergestellt ist. In nur zwei Schulstunden hatten die Jugendlichen das Büfett für die rund 350 Schülerinnen und Schüler der Realschule in der schuleigenen Küche angefertigt.
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 Fast schon wie Fliesbandarbeit wirkte es, als die Schülerinnen und Schüler die vielen Obst- und Gemüsespieße zusammensteckten. Viel Arbeit, die sich aber gelohnt hat. |
Gesund essen ist gar nicht schlimm, stellten die Schülerinnen und
Schüler des Hauswirtschaftskurs fest und zauberten für ihre Mitschüler
ein gesundes Schul-Frühstück. Von Obst-Spießchen, gesunden Vollkornbrötchen
bis hin zum Milch-Mix war alles vertreten was schmeckt und gesund ist.
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Lebhaftes Gedrängel herrschte, als der Hauswirtschaftskurs der Realschule Borgentreich zu einem gesunden Schul-Frühstück eingeladen hatte. In nur zwei Schulstunden hatten die Jugendlichen des Jahrgangs 9 für die rund 350 Schülerinnen und Schüler ein gesundes Frühstück erstellt.
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Mit netten Dekorationsideen, Leckerem aus der Schulküche, einer Theater-Aufführung und Vorlesestunden beteiligte sich die Realschule Borgentreich am Adventsmarkt im Seniorenzentrum der Stadt. Einige Wochen hatten die Schülerinnen und Schüler für die Vorbereitung gebraucht und viel Zeit geopfert. Denn, nicht alles wurde im Unterricht erstellt, sondern in freiwilligen Stunden nach der Schulzeit eingeübt oder hergestellt. Glanzvolle Kerzenhalter für die Advents- und Weihnachtszeit oder schmucke Futterglocken für Vögel in der Winterzeit sind nur ein Teil der Basteleien. Aus der Schulküche stammten verschiedene Marmeladen und verführerische Knusperhäuschen, die zum Naschen einluden. Auch hauseigene Pralinen waren in der Küche erstellt und zum Verkauf angeboten worden. Allen Lese-Diskussionen zum Trotz präsentierten die Schülerinnen
und Schüler der Klasse 6b ihre Lesefähigkeit und luden zur Vorlesestunde
ein. Harry Potter und Co. sollten die jüngsten Besucher im Altenheim an
diesem Nachmittag erfreuen. Fleißig geübt hatte auch die Klasse 7b. Sie hatten im
Deutschunterricht das Theaterstück „Der Ingwertopf“ von Bertolt
Brecht einstudiert und im Seniorenzentrum zur Freude der Gäste und
Bewohner aufgeführt. Der gesamte Erlös aus den Aktivitäten soll für
neue Bücher für die Schulbücherei verwendet werden. |
